und SozialistInnen, die für die Rechte der ArbeiterInnen eintraten, sich gegen die Zerstörung der Demokratie auflehnten und von den Nationalsozialisten unbarmherzig verfolgt wurden. Im Widerstand waren aber [...] anderen Österreich. Dieses wurde nach 1945 wieder aufgebaut und ist seither eine stabile offene Demokratie. Welche Aspekte des Zweiten Weltkriegs gibt es, die noch wenig bekannt und erforscht sind? Vieles

Wertegemeinschaft , auf die sich alle Mitgliedsländer geeinigt haben: die Würde des Menschen, Freiheit, Demokratie, Gleichheit, Achtung der Menschenrechte wie auch Rechtstaatlichkeit. Die EU baut auf diesen Zielen [...] 1992/93 Europäische Union (EU). Didaktische Impulsfrage dazu: Warum sind die Mitgliedstaaten der EU Demokratien? Warum ist es für uns EU-BürgerInnen wichtig, Information zu bekommen, die wir z.B. als KonsumentInnen [...] und Werte. Didaktische Impulsfragen dazu: Was ist bei der Zusammenarbeit innerhalb der EU für die Demokratie wichtig? Wie können Informationen die Zusammenarbeit von Ländern und uns Menschen in der EU be

und Handel wären ohne Verkehr und Transport nicht möglich. Aber auch Bildung, Wissenschaft und Demokratie sind von Mobilität beeinflusst. Das fängt beim Weg zur Schule an und geht beim Erfahrungsaustausch

gemacht und wie sie umgesetzt werden können. Und das funktioniert ganz ähnlich wie in der großen Demokratie des Staates Österreich. So wie es VertreterInnen des Volkes auf verschiedenen Ebenen (Gemeinden

Wahlen in der Schule Jede/r darf wählen! © ljupco Clipdealer Wahlen gehören zu jeder Demokratie . Sie müssen fair und gerecht ablaufen. Das gilt für die Wahlen in der Schule genauso wie für Wahlen auf

sozialistisch geführter Staat. Trotz des Namens (Deutsche Demokratische Republik) gab es dort keine Demokratie: Es herrschte diktatorisch eine einzige Partei, die Sozialistische Einheitspartei Deutschlands [...] 1965, an der Freien Universität Berlin. Damals demonstrierten etwa fünfhundert Studenten für mehr Demokratie an den Unis, gegen deren autoritären Stil, für Redefreiheit und Offenheit. Was und wie an den Unis [...] verboten wurde, weil es als „antisowjetisch“ galt. Die Studenten und Studentinnen forderten mehr Demokratie, Meinungsfreiheit und Kultur ohne Zensurim kommunistisch beherrschten Polen. SchriftstellerInnen

die Arbeit der JournalistInnen eingeschränkt. Die klassischen Medien können ihre wichtige demokratiepolitische Funktion nicht ausüben. Soziale Medien bieten Chancen, bergen aber auch Gefahren für die

Europäisches Wirtschaftsstrafrecht an der Wirtschaftsuniversität Wien Zum Rückblick „Frauen und Demokratie“ am 07.03.2019 © privat Beteiligt waren: Schulklassen: 6. Klasse der International Highschool am

wichtige Rolle beim Wandel der Tschechoslowakei von einer sozialistischen Herrschaftsform hin zu einer Demokratie, der mit der Samtenen Revolution im Jahre 1989 seinen Abschluss fand. Auf den Punkt gebracht: Der

Das waren die Chat-Themen und Termine im Schuljahr 2010/11: „Geschichte der Demokratie“ am 12.10.2010 um 09:00 Uhr Beteiligt waren: 5. Klasse des BRG solarCity Linz (OÖ) eine SchülerInnengruppe des BRG